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实高教研新举措 合两校之力打造优质课堂
ebet平台开户 时间:2016-03-23
  

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ebet董晶淼老师讲授《劝学》

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荥阳实验高中吴钦华老师授课现场掠影

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两校老师认真观课并及时记录

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集体评课,两校老师共同研磨高效课堂


  春分过后,日暖风和。3月22日下午,一场同课异构的精彩“大戏”在ebet科学楼录播教室悄然上演。来自该校的董晶淼老师和来自荥阳实高的吴钦华老师,同台竞技,各施才华,以人教版语文必修三《劝学》为题,进行了精彩纷呈的同课异构,两位老师的课堂风格迥异,却又殊途同归。

  集体评课,让思维碰撞激荡智慧火花

  据笔者了解,同课异构是郑州市实验高中为进一步打造优秀的教师团队,提高实高教师驾驭课堂能力,落实开放式课堂理念而展开的常规教研活动,自2014-2015学年起,已实施至今。本学期,学校在原有经验基础之上,推出新的教研举措,联手荥阳实验高中,每周进行两个文科学科和两个理科学科的联合同课异构与集体评课,通过两校教师互相做客讲授的方式,形成两校互动,各取所长,为教师切磋技艺,研磨课堂搭建更为广阔的平台。

  同课异构现场,来自两所学校的两位老师授课结束后,就本节课的设计思路与授课得失进行了汇报,之后,两校语文教师进行了深入细致的交流,所有参与听课的教师都对两位授课教师的精心设计、巧妙构思、灵活运用、自如授课表示了赞赏,同时也就课堂的不足之处提出了宝贵的改进意见。

  郑州市实验高中语文教研组组长周旭老师在总结发言时指出,“虽然两位老师都非常谦虚地表示自己的课堂还有许多不足和遗憾,但瑕不掩瑜,两位老师都为听课教师提供了良好范例,两节课可谓‘异中有同’,‘同中有异’。‘异中之同’在于:一是常态、实在、本色;二是语文味十足;三是都注重充分调动学生,有针对性地训练学生的听说读写能力,培养思维品质。‘同中之异’在于:董老师作为青年教师,他的课充分体现了年轻教师思路开阔,富有激情的特点,可用‘三别’与‘三结合’形容——别具一格、别开生面、别样风采,师生结合、内外结合、动静结合。用一句诗来形容就是‘江碧鸟逾白,山青花欲燃’。吴老师作为久耕讲台的成熟教师,他的课沉稳扎实,有条不紊,体现出‘四有’——有精当讲解,有巧妙答疑,有科学引领,有适时点拨。用一句诗来形容就是‘无风仍脉脉,不雨亦潇潇’。

  画龙点睛,促两校之谊共话教育未来

  荥阳实验高中张鹏天书记在参与了同课异构与集体评课后从树立大语文观的角度畅谈了自己的一些思考并希望把郑州市实验高中在语文教学方面的探索引入荥阳市实验高中。他说道,“两校联合同课异构为增进彼此学习交流,改进教学提供了非常好的平台,相信每位参与其中的教师都会获益匪浅。语文课不要仅仅局限课本教材,要有大语文观。语文学科要肩负起弘扬中国优秀传统文化的重任。每位老师都要做到古为今用,思考教材的现实意义,注重对学生情感与人格的培养和塑造。”

  郑州市实验高中教学副校长李超表示,“同课异构是一种能够很有效地提高教师专业水平的研究方法。同一节课,不同的老师提供不同的授课方法和教育理念,目标都是使课堂更高效,这是一种在比较中提高教学质量的方式。所谓‘教学有法,教无定法’,有比较才会有进步,碰撞之下才能让老师们更敢于打开教学思路,避免教学的千篇一律,为学生们呈现更优质的课堂。”